הגשר שבין המזרח והמערב (מזרח רחוק) | עמוד דיון
תקציר
הגשר שבין המזרח והמערב (מזרח רחוק)
קרולין כרמי-בראשית,נעה צרפתי , דין ברנשטיין
סיכום ביניים
חברות הקבוצה :
קרולין כרמי-בראשית, נעה צרפתי, דין ברנשטיין
הדיון המורחב
אנא תארו את הדילמה והבעייתיות הגלומה בה
תארו את הפתרון , כיצד הוא ענה על הדילמה ומדוע הוא בובריאני
תארו פתרון חלופי כיצד הוא עונה על הדילמה ומדוע איננו בובריאני
-
x
הגישה שאת מציינת לעיל מתקשרת גם לטענות שנשמעו בתקופת הקולוניאליזם המודרני. אחת מההצדקות הבולטות של המדינות האירופאיות, שנטלו חלק ב"מירוץ האימפריאליסטי", הייתה ההצדקה ה"תרבותית-מוסרית". הן האמינו כי האדם "הלבן" האירופאי הוא הנעלה, המפותח והמשכיל, אוחז בלפיד הקדמה של החינוך והתרבות "הנכונה". ההשתלטות על אזורים באפריקה ובאסיה היא לשם עשיית טוב- שהרי נחשבו בעיני האירופאים כנבערים ובורים וכי יש להביא לשחרור מהמנהגים והאורח החיים הפרימיטיבי שלהם. על כל מקרה, דיאלוג אמתי בוודאי שלא היה קיים בתקופה זו, אלא רמיסה ודיכוי של האדם שעומד ממולך (יותר נכון, מתחתיך). נקודת האור היא, שכאשר אני מלמדת על תקופה זו בכיתות ט' אני שומעת מהתלמידים תגובות המגנות את החשיבה המתנשאת והגזענית הזו וחשה כי קיימת מודעות רבה לסובלנות ופתיחות לתרבויות ודעות שונות
הציעו תמונה /סרטון וידיאו שמשקף את הדילמה שבחרתם
תמונה של ספינקס מצרי מתוך מוזיאון הלובר, פריז. כאשר צרפתים מציגים את התרבות המצרים בשפתם מנקודת מבטם המערבית, ישנה בעיה מוסרית כיוון שהאורסידנטי( המערבי) תופס את האוריינט (המזרחי) בצורה מסויימת, תוך שימוש בכלים מדעיים ותרבותיים מערביים.
webp (1)
-
x
בהקשר לתמונה של הספינקס שהעלאת, ניתן לראות במערכון הזה את היחס המזלזל של המערב למורשת העתיקה והעשירה של המזרח והאוריינט. לא רק שמערכון הם לועגים להיסטוריה העשירה של מצרים העתיקה ולמעמד החשוב שההי למלך טאט במצרים. הם גם מציינים בפתיח את השימוש שנעשה בממצאים מהתקופה, שימוש זה הוא שימוש קפיטליסטי שכלל אינו רואה בחפץ את התרבות ואותו אחר שהוא מייצג, אלא רק את הרווח לאני (התייחסות לאחר כלז)
טקסטים קשורים
בחרו מקור מבין המקורות המופיעים בעמוד המקורות וכתבו בתיבה שבתחתיתו את הקטע שנראה לכם רלוונטי לגבי הדילמה שלכם ומדוע.
רבקה כהן
בעיני, חינוך לפלורליזם וסובלנות והיכולת לחיות ״אני- אתה״ בהבנה שאני לא צריך להיות אתה ואתה לא צריך להיות אני וכל אחד יכול להיות ולחיות על פי תפיסת עולמו ורק ליצור את הגשרים והחיבורים בלי לנסות לשנות את זהותו של אף אחד, הוא הדבר שיאפשר את אתגר החיים המשותפים.
אילה גדרון
תוך כדי קריאת הדילמה נזכרתי ב"מכתבים לידי גרמני" של אלבר קאמי. זהו אחד המסמכים המרתקים ביותר לטעמי ומעוררי השראה.
החיבור שאני עושה בין בובר לקאמי קשור לעבודה שה"חופש" או ה"שחרור" לא נמצאים בסוף הדרך כתוצאה של מהלך אלא הם הם המהלך ושם הם נמצאים. אם אני אחפש לקיים דיאלוג "אני-אתה" בובריאני אבל כל הזמן אטען שאין לי פרטנר מתאים ולכן אני לא מצליחה אני מפספסת את העיקר. גם ה"מרד" של קאמי הוא מרד של "אף על פי כן" והוא מתרחש כל הזמן ולא כפעולה חד פעמית.
לכן הפערים החברתיים\תרבותיים\מוסריים הם פשוט מה שנקרא- החיים, זה מה שהם. הדיאלוג הוא הדרך לפגוש את החיים באופן אחר ותוך כדי לשנות אותם ולהשפיע על המציאות.
ציפורה כהן
עומר מנשה
הצגתן דילמה משמעותית מאוד ואקטואלית ביותר לחברה הישראלית. מערכות הבחירות האחרונות הראו שיותר מתמיד החברה הישראלית מקוטבת לשני גושים (והמון תתי גושים) תרבותיים, פוליטיים ואידאולוגיים. כל אחד מהגושים מתבצר בעמדתו ומשוכנע עד לעמקי נשמתו שדרכו היא הדרך הנכונה היחידה. נדמה שיש צורך בדיאלוג בובריאני עמוק בכדי להתחיל ולגשר על ה"מזרח ומערב" בחברה הישראלית היום.
טליה פרוכסאד
סעיד מנסה להסביר איך נבנה האתוס של האחר תוך כדי השיח על הכובשים הקולוניאלים התטאם את הנכבשים. הוא מדגיש את הכתיבה באותה העת שהיתה מבוססת בצורה מוחלטת על ניגודים בינאריים, הפרדה מכוונת שיצרה את "האחר", הכל על מנת להצדיק את אותו כיבוש, ניצול, ורגש העליונות התרבותית .
גישתו מרחיבה את התפיסה המרקסיסטית על הקולוניאליזם ומציגה את הבעיתיות עם התפיסה של הכובש הקולוניאלי, שהיא לא רק כלכלית וחומרית אם כי היא תפיסה פטרונית ומתנשאת מיסודה אשר לא רואה את את האדם והתרבות ה"אוריינטלית" כשווה לזו המערבית ואף רואה בה כנחותה לה.
אם להתייחס לתפיסה זו אפשר לומר שהדרך היחידה ליצור שיח הוגן ושווה בין תרבויות שונות מהיסוד היא שהצדדים יגיעו ממקום אוביקטיבי לחלוטין זה כלפי זה ולא יניחו הנחות השוואתיות לתרבותם שלהם. שכן בכל מקום נוצר מסלול חיים והתפתחות שונה. ואנשים ממקומות שונים מתפתחים בהתאם לכך וכך גם תרבותם.לא ניתן לייצר השוואה בין תרבויות שונות ולומר מי מהן טובה יותר או נכונה יותר. ולכן רק אם נצא מנקודת המוצא הזו ונקבל את השונה כפי שהוא ולא בהשוואה אלינו נוכל לנהל שיח מכבד ומקבל שיפיק תועלת מיטבית לכלל.